Hans-Ulrich Musolff / Stephanie Hellekamps: Geschichte des pädagogischen Denkens. München: Oldenbourg 2006 (382 S.) [Rezension]

/ Deibl, Christiane. — 2008

Philologie als Wissensmodell. Philologie und Philosophie in der Frühen Neuzeit / La philologie comme modèle du savoir. Philologie et philosophie à...

/ Thouard, Denis ; Mariani Zini, Fosca ; Vollhardt, Friedrich .. — HAL CCSDWalter de Gruyter (P&A), 2010

Wahre Geschichten – Frühe Berichte über die Eroberungen Amerikas im 16. Jahrhundert

/ Bröchler, Anja ; Arbeitskreis Militär und Gesellschaft in der Frühen Neuzeit e.V. (Hrsg.). — 2011

An der Schnittstelle von Fach- und Informationswissenschaft:

/ Söring, Sibylle. — Philipps-Universität Marburg, 2019

Heinz Schilling/Stefan Ehrenpreis (Hrsg.): Erziehung und Schulwesen zwischen Konfessionalisierung und Säkularisierung. Forschungsperspektiven, euro...

/ Jacobi, Juliane. — 2004

Zur Frage der Toleranz in der Epoche zwischen Reformation und Aufklärung

/ Retter, Hein. — 2017

Forschungsdaten vernetzen, harmonisieren und auswerten. Methodik und Umsetzung am Beispiel einer prosopographischen Datenbank mit rund 200.000 Stud...

/ Gubler, Kaspar. — 2022

La collaboration franco-allemande autour du projet Mythologia

/ Häfner, Ralph ; Bach, Maximilian ; Redl, Philipp .. — HAL CCSD, 2021-11-05

O historiografiji Varaždina u ranom novom vijeku (16. - 18. stoljeće)

/ Petrić, Hrvoje ; Poljak, Sonja. — Historia Varasdiensis. Journal of Varazdin history, 2012-12-03

Totengedenken und Konfession. Studien zu südwestdeutschen Epitaphien des 16. und 17. Jahrhunderts am Beispiel der Amanduskirche in Urach.

/ Bender-Santamarta, Katrin Barb. — Philipps-Universität Marburg, 2015-05-04