Educational governance in Rwanda. Coordinating action for equity through cooperation between education providers

/ Niyibizi, Emmanuel ; Gahutu, Charles ; Nyiramana, Christine <GND:1245538144>. — 2021

Kooperation von professionellen Akteur*innen in inklusiven pädagogischen Settings. Der Beitrag von Birgit Lütje-Klose

/ Werning, Rolf. — 2022

Die deutsch-französische Zivilgesellschaft: Gegenstand und Akteur der bilateralen Beziehungen Bilanz und Perspektiven nach Unterzeichnung des Aache...

/ Defrance, Corine ; Herrmann, Tanja ; Sorbonne, Identités, relations internationales et civilisations de l’Europe (... — HAL CCSDInstitut français des relations internationales, 2021-12-08

"Géoscola" ou la petite histoire de la mise en place d’un géoportail territorial comme aide au pilotage de l’école publique

/ Michelet, Jacques ; Périsset, Daniele. — 2022

Forschungsimmanenter Wissenstransfer in der Hochschullehre mit Design-Based Research: Die Rolle von Wissenspartnerschaften

/ Reinmann, Gabi ; Brase, Alexa Kristin. — 2022

Zum Zusammenwirken von Bildungsforschung und Bildungspraxis: Gestaltungsorientierte Bildungsforschung als Ko-Konstruktion

/ Kerres, Michael ; Sander, Pia ; Waffner, Bettina. — 2022

Handlungskoordination unter etablierten Akteurinnen und Akteuren

/ Wicki, Monika T. — 2022

Wissenschaftliche Weiterbildung und ihre besondere Positionierung. Entwurf einer transdisziplinären Orientierung

/ Alexander, Carolin. — 2022

Einleitung. Vom allein handelnden Menschen zum Tier als Akteur und zurück

/ Baratay, Eric ; Territoires, économie, enjeux sociétaux (LARHRA TEES) ; LAboratoire de Recher... — HAL CCSD, 2010

Finanzkapital, Akteur-Netzwerk-Theorie und der Kampf über kalkulierende Handlungsträgerschaften im Markt der gewerblichen Immobilien der Metropolre...

/ David, Louise ; Halbert, Ludovic ; Laboratoire Techniques, Territoires et Sociétés (LATTS) ; Université Paris-Es... .. — HAL CCSDTaylor & Francis (Routledge), 2014