L'école : rouage d'un projet démocratique ou pivot d'une société disciplinaire ?

/ Brausch, Géraldine ; Université populaire (PhiloCité/ULg) [research center]. — 2007-03

Du contexte conventionnaliste austinien au contexte wittgensteinien

/ Gauvry, Charlotte. — 2008-05

Détermination et indétermination du meinen : de la Grammaire philosophique aux Recherches philosophiques de Wittgenstein

/ Gauvry, Charlotte. — 2009-03

De la règle institutionnelle à la règle contextuelle. Searle et Wittgenstein

/ Gauvry, Charlotte. — 2010-04-10

La voix universelle kantienne, une voix ordinaire ? Cavell lecteur de Kant

/ Gauvry, Charlotte. — 2010-12-10

La perpétuité (explicite ou implicite) : réflexions existentielles et psychopathologiques à partir de "Into the Abyss" de Werner Herzog

/ Englebert, Jérôme. — 2015-03-04

"Perception et imagination : La problématique des actes mixtes"

/ Hervy, Alievtina. — 2013

Corps, psychiatrie et philosophie

/ Englebert, Jérôme. — 2015-10-31

Expliciter les ″éléments épars″, interpréter la politique. Figure(s) de l’intellectuel chez Cl. Lefort

/ Mancuso, Eva. — 2015-03-24

Compte rendu de L’eredità platonica. Studi sul platonismo da Arcesilao a Proclo

/ Gavray, Marc-Antoine. — Belgique, Leuven : Peeters, 2007